Anche quest’anno è arrivato il mio compleanno e, stavolta, ho intenzione di parlare di un’unica cosa: quanto io mi senta grata.

Pur essendo un po’ inquieta per tante situazioni che ci circondano, oggi voglio focalizzarmi sulla gratitudine. Anzi, proprio perché le cronache sono piene di tante tragedie di ogni ordine e grado, si deve essere più che mai grati per ogni singola cosa che si ha.

Mi riferisco ad amore e salute così come al fatto di avere un tetto sulla testa e cibo nel piatto. Sono grata ogni volta in cui riesco ad acquistare un nuovo libro, ad andare a una mostra, a fare una vacanza. E poi desidero rivolgere la mia gratitudine all’attività professionale che più mi ha impegnata nell’ultimo anno: l’insegnamento.

Ho già detto (qui) cosa penso circa insegnamento e buoni docenti. Oggi, però, confesso che, ultimamente, mi è capitato di avere un pensiero ricorrente: abbandonare l’insegnamento. Non perché non mi piaccia. Non perché non ami i ragazzi. Ma perché la differenza di età tra me (Generazione X) e loro (Generazione Z) sta diventando troppo ampia.

Non è questione di minor energia o minor entusiasmo. Non ho problemi di questo tipo, non per ora. Ma so che, oggettivamente, quel divario di età cresce. E se prima i miei studenti erano i Millennials, ovvero la generazione immediatamente successiva alla mia, ora nelle mie classi ci sono i membri della Gen Z.

Non voglio generalizzare, ma so di fare parte di una fascia che i giovanissimi sentono lontana e – credetemi – li capisco. È fisiologico. È una ruota che gira. E sottolineo che non sono loro a dirlo o farlo pesare, visto che sono molto educati (magari lo pensano 😉).

Ho sempre pensato che, quando è necessario, occorre avere il coraggio di farsi da parte. Ed è per questo che, a volte, penso che dovrei smettere di insegnare perché inizio a essere troppo vecchia.

Ho avuto tante cose belle dall’insegnamento, ne sono grata e forse sarebbe meglio ritirarmi prima del tramonto.

Ma poi…

Poi ci sono classi come quella che ho attualmente in Accademia del Lusso. E trovo studenti attentissimi, curiosi, che interagiscono, che non sono sazi se metto gli approfondimenti nella sezione addendum delle dispense temendo di annoiarli in classe.

Poi trovo ragazzi che continuano a interfacciarsi e a scrivermi ben oltre i nostri corsi insieme. Ragazzi che mi chiedono consigli e che mi raccontano pensieri e sogni, paure e speranze.

E poi capitano momenti in cui il mondo sembra cadere a pezzi. Letteralmente. E allora penso a tutti i ragazzi che incrocio, penso ai loro volti. E mi dico che è proprio in questi momenti un po’ bui che ho una precisa responsabilità: non abbandonarli.

È il mio turno, ora, così come in passato qualcuno ha fatto con me accompagnandomi nell’età adulta. Non sono madre e il mio modo di stare accanto alle nuove generazioni è l’insegnamento. E forse non è ancora arrivato il momento di mettermi da parte, di fare un passo indietro.

Perché, a maggior ragione quando il mondo cade a pezzi, i grandi devono affiancare i giovani affinché loro possano trovare la strada verso il futuro.

Non solo…

Io cerco di dare qualcosa a loro e loro, i ragazzi, danno molto a me.

In ambito tecnico, qualcuno lo definisce reverse mentoring, ma non è alle competenze tecniche o digitali ciò a cui mi riferisco.

I ragazzi mi regalano qualcosa di molto più prezioso: il loro sguardo carico di speranza. La loro fame di presente e di futuro mi emoziona, profondamente. E tiene viva la fame che ho sempre avuto anch’io e che, anche grazie a loro, tengo viva tutt’oggi. Nonostante i dispiaceri, le delusioni, le paure e le angosce per tutto ciò che ci circonda.

Ecco perché sono grata all’insegnamento: mi permette di dare e di ricevere.

Allora… buon compleanno a me. E per quest’anno… pensionamento rimandato.

Manu

A glittering woman è anche su Facebook | Twitter | Instagram

Sharing is caring: se vi va, qui sotto trovate alcuni pulsanti di condivisione ♥